Psychosocial risks of teaching activity and discussion analysis: a research on the health and safety of the teacher of basic education from the principles of ergonomy

Patrícia Aparecida Gomes Pascoal, Priscilla Chantal Duarte Silva

Abstract


Occupational psychosocial risks (ROP) are constituted by a set of factors that alter the worker's well-being, in relation to the work environment in which it operates. There are many complaints of psychic motivations that end up engendering pathologies at the corporal level, especially with regard to the teaching work of basic education. Usually, these professionals have multiple factors for constant health absences and frequent complaints of stress, generalized bodily pain, fatigue and depression, possibly resulting from a labor activity of constant disapproval and devaluation in today's society. The objective of the study is to identify the existence of ROP in the work environment of primary school teachers and its repercussions on the mental health of these workers. Participated in the survey 7 teachers of basic education of a municipal school in Itabira. The study was based theoretically on the ergonomic perspective and was methodologically based on the assumptions of the qualitative research, having as methodological procedures the bibliographic research and the field research. A questionnaire was used as information collection technique. The results of the questionnaire indicated an index of 100% of the sample in agreement with regard to the psychosocial risks present in the working conditions. Regarding the variable quality of life and health, the results revealed significant relationships between absence of work and health. It is remarkable a mix of psychological and sociological factors that intersect generating the sickness of the teacher.

Keywords


Working conditions. Depression. Occupational psychosocial risks. Worker's health. Teaching work.

References


AGUIAR, Rosana Márcia Rolando; ALMEIDA, Sandra Francesca Conte de. Professores sob pressão: sofrimento e mal-estar na educação. Disponível em: . Acesso em: 26 mai 2018.

AMOSSY, Ruth. Imagens de si no discurso: a construção do ethos. São Paulo: Contexto. 2005.

BARRETO, Maria da Apresentação. Ofício, estresse e resiliência: os desafios do professor universitário. Disponível em:. Acesso em: 30 jun 2018.

CAMELO, Silvia Helena Henriques; ANGERAMI, Emília Luigi Saporiti. Riscos psicossociais relacionados ao trabalho das equipes de saúde da família: percepções dos Profissionais. Disponível em: Acesso em: 30 set 2018.

CHARAUDEAU, Patrick; MAINGUENEAU, Dominique. Dicionário de Análise do Discurso. Coordenação da tradução Fabiana Komesu. 3 ed. São Paulo: Contexto, 2012.

COELHO, João Manuel Aguiar. (2009). Gestão preventiva de riscos psicossociais no trabalho em hospitais no quadro da União Européia. Disponível em Acesso em: 26 ago 2018.

COSTA, Lúcia Simões Costa; SANTOS, Marta. Fatores Psicossociais de Risco no Trabalho: Lições Aprendidas e Novos Caminhos. Disponível em Acesso em: 26 out 2018.

CRISTÓVÃO, Leandro da Silva Gomes. Imagens de si no discurso de professores de Espanhol língua estrangeira. Disponível em: . Acesso em: 26 jul 2018.

CURI, Fabiano. Professores sob pressão. . Disponível em: . Acesso em: 11 mar 2018.

DEJOURS, C.; ABDOUCHELI, E. Itinerário teórico em psicopatologia do trabalho. Em C. Dejours, E. Abdoucheli, C. Jayet & M. I. S. Betiol (Coord.). Psicodinâmica do trabalho. Contribuições da Escola Dejouriana à analise da Relação prazer, sofrimento e trabalho São Paulo: Atlas. P. 119-145.1994.

ESTEVE, J M. Mudanças sociais e função docente. In: NOVOA, A. (org.) Profissão

Professor. 2ªed, Portugal: Porto. Editora LDA,1995, Parte IV, 93-124 p.

FERREIRA, Mário César. A ergonomia da atividade se interessa pela qualidade de vida no trabalho? Reflexões empíricas e teóricas. Disponível em: . Acesso em: 30 mai 2018.

FRANCISCO, Paulo Roberto; NACARATO, Adair Mendes. Tensões e desafios enfrentados por quatro professores de matemática no exercício da profissão docente. Disponível em: . Acesso em: 29 ago 2018.

FREUD, S. (1925). Inibições, sintomas e ansiedade. Em Edição Standard das Obras Psicológicas de Freud, Vol. XX. RJ: Imago, 1976.

FREUD, S. (1930). O mal-estar na civilização. Em Edição Eletrônica das Obras Completas de Freud, Vol XXI. RJ: Imago, 2004.

GÜÉRIN, F. et al. Compreender o trabalho para transformá-lo: a prática da ergonomia. São Paulo: Edgard Blucher, 2001.

LASCH, C.(1983). O mínimo eu. Brasília: Brasiliense.

MARTINS, Maria da Conceição de Almeida. Factores de risco psicossociais para a saúde mental. Disponível em: . Acesso em 26 set 2018.

OTA, Ivete Aparecida da Silva; COSTA, Thaise Silva de Carvalho. A construção de sentidos sobre o ser professor/ professora Disponível em: < http://www.entremeios.inf.br 2014>. Acesso em 30 ago 2018.

PASCHOALINO, Jussara Bueno de Queiroz; ARANHA, Antônia Vitória Soares; CUNHA, Daisy Moreira. Trabalho docente numa perspectiva de mal–estar. Disponível em: . Acesso em 11 jun 2018.

PIZO, Carlos Antonio; MENEGON, Nilton Luiz. Análise ergonômica do trabalho e o reconhecimento científico do conhecimento gerado. Disponível em: . Acesso em: 26 mai 2018

RUIZ, Valéria Salek; ARAÚJO, André Luis Lima de. (2012). Saúde e segurança e a subjetividade no trabalho: os riscos psicossociais. Disponível em: . Acesso em: 20 abr 2018.

TERRA, Fábio de Souza. Avaliação da ansiedade, depressão e autoestima em docentes de Enfermagem de universidades pública e privada. Disponível em: . Acesso em: 11 mar 2018.

ZARAGOZA, J. M. E. O Mal-estar Docente: a sala de aula e a saúde dos professores. (D. de C. Cavicchia, Trad.) Bauru, São Paulo: EDUSC. 1999.




DOI: http://dx.doi.org/10.33448/rsd-v8i1.619

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Base de Dados e Indexadores: BaseDiadorimSumarios.orgDOI CrossrefDialnetScholar GoogleRedibDoajLatindex, Portal de Periódicos CAPES

Research, Society and Development - ISSN 2525-3409

Licença Creative Commons
Este obra está licenciado com uma Licença Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional

Rua Irmã Ivone Drumond, 200 - Distrito Industrial II, Itabira - MG, 35903-087 (Brasil) | UDE – Universidad de la Empresa – Sede Centro Dir: Soriano 959, Montevidéu (Uruguay)
E-mail: rsd.articles@gmail.com
Facebook: https://www.facebook.com/Research-Society-and-Development-563420457493356